Энное число лет назад я закончила филфак. С синим дипломом и размытой формулировкой "преподаватель по специальности филология". И приглашением в аспирантуру в качестве бонуса. На приглашение я забила сразу же. Всю охоту заниматься научной работой у меня начисто и с пожизненной гарантией отбила мой научрук, чтоб ей икнулось. Но речь немножко не об этом.
Что осталось у меня на настоящий момент от того, что пять лет забивали в наши головы на семинарах и лекциях? - А то, чему, по идее, должна была научить средняя школа - умение грамотно писать. И более - ничего. Года 4 назад я еще худо-бедно могла вспомнить все 3 палатализации, сейчас уже не потяну. Хотя если полистаю конспект, пожалуй сдала бы тот зачет еще раз. Всё остальное я забыла, едва переступив порог. Как после сданного на "отлично" экзамена напрочь забываешь все те 35 вопросов, которые ты к нему зубрил. Я могу вспомнить, как в том анекдоте, цвет методички, расположение вопросов в билете и физиономию препода. Но что я там отвечала - да хоть расстреляйте меня, не помню.
Литература, кругозор, начитанность... Эта начитанность - как алкогольное опьянение - рано или поздно оставит похмелье, а то и отвратит от всего, что крепче кефира. Пусть меня закидают тапками высокоученые дамы, томно страдающие от неразделенной любви к классикам русской литературы. Я видала большинство из этих классиков в гробу! И никакого наслаждения в чтении их не нахожу. Причем больше всего воротит именно от тех, кого мы особенно старательно изучали. Перекормили меня классиками. С зарубежной литературой та же история. Я люблю хорошее, умное чтение. Но кажется, что тот же Ремарк мне симпатичен отчасти потому, что мы его в универе не изучали. А то бежала бы от него без оглядки. Так вышло, что большая часть тех книг, которым нас старательно долбили в универе, не вызывает у меня симпатии. Наелась однако...
То же историей. Всё, что я на исторические темы читаю, я читаю по собственному желанию, без приказа "сдать зачет к пятнице". Стала бы я с удовольствием читать Черчилля, если бы нам задали по нему курсовик? Черта с два! Мне хватило бы чужого конспекта и десятка-другого страниц из первого тома. Поступи я на истфак, возможно, меня бы перло сейчас от Толстого с Достоевским, а господа историографы шли бы лесом.
Только сейчас заметила - говорю не на литературном русском, "шли лесом", "курсовик", "перло" - не прижилась литературная речь. Слэнг, просторечие - за милую душу.
Насильно мил не будешь. Вот такие пирожки с гвоздями. Едва ли кто-то из нас в 16-17 лет точно знает, чего хочет. А повзрослели - мама родная! Любимая работа и любимое занятие - чаще всего ни одно и то же. У кого это совпало - счастливые люди. А у кого нет?

Остаюсь, ваш филолух царя небесного.